教师论坛
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2015-01-29 我学习的管理经验
我学习的管理经验邢志勇当自己真正去做班主任工作时才发现班主任一个很有讲究的活儿。她需要耐心，智慧，付出，误解甚至 牺牲自己的一些额 ...【查看更多】
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2015-01-29 如何发掘中等生的最大潜能？
如何发掘中等生的最大潜能？ 初三二班 王万军 ...【查看更多】
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2015-01-29 初二年级怎样做到不仅平稳过渡而且稳中提升
初二年级怎样做到不仅平稳过渡而且稳中提升——初二6班班主任孙玉玲第一，继续抓好养成教育，强化生活习惯，教室的卫生和课桌摆放以及课本 ...【查看更多】
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2015-01-29 班级管理小结
班级管理小结——初三7班班主任薛国林在班级管理中，班主任就是一个班级的核心，学生每天除了学习知识，就是在学习班主任的作风、习惯和态 ...【查看更多】
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2015-01-29 以班为“家”构和谐--班级建设随笔漫谈
以班为家构和谐--班级建设随笔漫谈初一10班班主任 樊玉红以班为家，努力营造积极向上、和谐美好的家文化是我一直以来的目标和愿景。多年的 ...【查看更多】
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2015-01-29 初一新生学习适应性的问题与对策
初一新生学习适应性的问题与对策——初一2班班主任韩淑丽老师对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学升入初中，可谓一个不小的转折点。面 ...【查看更多】
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2015-01-29 如何防止初二分化和松懈
如何防止初二分化和松懈初一（3）班主任 尚勃关于论文的题目，我稍稍作了修改，因为客观上多种因素已经使目前初一的学生在学习上出现了差 ...【查看更多】
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2015-01-29 准初三应该是一种什么样的状态？
准初三应该是一种什么样的状态？ ——决定起跳的状态初二（2）班班主任 王万军在周日的班会上，我和学生们一起讨论了这样的话题：准初三 ...【查看更多】
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2015-01-29 如何开发学生的学习潜能
如何开发学生的学习潜能魏有志一个人成就的高低,与他本身的学历、背景、相貌等都没有直接或必然的关系,关键在于是否充分发挥这股与生俱有的 ...【查看更多】
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