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《教师应该如何管控课堂纪律》——2019年青年教师培训(二)
浏览:次 / 发布日期:2019-09-17 21:50:00 / 来源:
2019年9月16日下午,我校举行了本学年的第二次青年教师培训会。这次培训讲座的主题是《教师应该如何管控课堂纪律》,由英语组的梁婷婷老师主讲,枫杨5名新入职的青年教师参加了讲座。
梁婷婷老师的讲座分为两个大问题:“如何看待课堂纪律”和“如何控制课堂纪律”,从原因、特点、解决方法、注意事项等多个方面,全面地讲述了教师应该如何处理课堂的纪律问题。梁老师通过多个教学中的实际案例,理论与实际相结合,生动形象地阐释了教师处理纪律问题的方法,整场讲座气氛活跃高效。
在“如何看待课堂纪律”方面,梁婷婷老师首先指出,青少年的生理特点;“无意识的分散注意力”是导致课堂纪律的主要原因,作为教师应该辩证地看待这种行为,而不是一味地否定批评学生。接着梁老师介绍了容易出现课堂“失控环节”的三个时间段:“课前3分钟”、“小组讨论”、“下课前5分钟”。对于“如何控制课堂纪律”,梁老师强调教师需要“先严后松”、“表扬与批评相结合”。梁老师指出,教师可以通过内在提高自己的课堂设计,外在明确行为规范、对事不对人等严格要求,疏堵结合,双管齐下,来把控课堂纪律。讲座最后,梁老师也给出了一些注意事项,例如“不要直接跟学生起冲突”、“多与班主任沟通”等。
讲座结束后,梁老师与5名新入职教师进行了沟通和交流,并耐心解答了新入职教师们的疑问和困惑。梁老师丰富的教学和班级管理经验使新教师们受益良多。
这次的培训会促进了新教师与成熟教师间经验的交流和思维的碰撞,解决了新教师们目前面临的问题,有益于新教师的成长。新教师们非常感谢学校安排这样的学习交流活动平台,并十分期待下一次的培训活动。
图文:张文佳
 

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