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如何指导学生做笔记——2019年青年教师培训(十一)
浏览:次 / 发布日期:2019-12-03 10:33:46 / 来源:教务处
2019年10月21日下午,我校青年教师系列培训第十一期在行政楼二楼会议室如约举行。本次培训以如何指导学生做笔记为主题,由语文组优秀教师王璐老师主讲,全体青年教师参会学习。
此次培训内容王璐老师围绕主题从记笔记的目的、笔记分类以及笔记的记忆三个方面展开,并结合具体实例详细为大家讲解具体内容,使各位青年教师受益匪浅。
首先,记笔记的目的是以学生为主体,帮助学生积累记忆知识,复习巩固知识,最重要的是使学生在记笔记的过程中发现并解决问题,这是学生学习能力提高的一个重要途径;其次,关于学生笔记包括来自老师的笔记、来自自己的笔记和来自他人的笔记三大类,内容分别涉及课堂知识做题方法、学生自己的重难点和错题、教辅资料和他人经验。王老师针对学生学习过程中的具体问题展开具体的分析,例如,针对学生笔记表面上规范完美,学生却无法对自己所做笔记的内容有所理解和把握,这可能就意味着学生在学习过程中存在假学的问题,浮于表面,没有真正去用心体悟学习内容,针对此现象教师们一定要注意发现本质问题;再或者,学生在做总结错题的笔记中,教师可以分三部分要求规范指导,第一部分需要学生标记清楚题型与理论知识与做题方法,第二部分展示原答案,并在原答案上结合参考答案进行原答案内容的增删,帮助学生发现自己在思维不全及语言不规范等方面的问题;第三部分进行错因总结,深入分析自己错误的原因,切忌流于形式。最后,王璐老师就笔记的记忆以帮助学生最大化利用笔记,提高笔记利用效率。运用检测记忆法,错题巩固记忆法,以及结合实践练习验证做题方法,将知识切切实实融入自身。
最后,王老师和新入职教师们进行了沟通和交流,并耐心地解答了新入职教师们的困惑和问题,王老师的讲解深入浅出,逻辑严谨,内容节节相扣,给予青年教师们具体的方法指导,给予一线教学过程中的青年教师们极大的信心和鼓励,感谢王老师的授课和指导。
文:呼国平

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