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如何利用教辅资料 ——2019年青年教师培训(十二)
浏览:次 / 发布日期:2019-12-10 08:58:26 / 来源:
2019年12月9日下午,我校举行了本学年的第十二次青年教师培训会。这次培训讲座的主题是《教师应该如何利用教辅资料》,由英语组的苗昕平老师主讲,枫杨4名青年教师参加了讲座。
讲座分为了四个部分,分别是:一、教师应该如何利用教辅资料;二、教师应该如何指导学生利用教辅资料;三、教师如何挑选教辅资料;四、好的教辅资料的推荐。通过这四个部分的讲解,四位青年教师受益良多。
苗老师着重讲解了前两个问题;教师应该如何利用教辅以及教师应该如何指导学生利用教辅。首先苗老师强调了教辅的重要性,有助于教师吃透教材。她分别提出了将教材“薄书读厚”和将教辅“厚书读薄”两种理念。将教材“薄书读厚”是指要利用教辅,不断做题,来发现总结考点,从而补充完善教材。而将教辅“厚书读薄”是指不能过分依赖教辅,全篇照抄,一定要从教辅中找出重难点、易错点、常考点,巧妙地设计到课堂中,将教辅“由厚读薄”。同时,苗老师还推荐青年教师养成记教学读书笔记和整理错题本的好习惯。
关于如何指导学生利用教辅,苗老师着重强调了教师一定要把时间还给学生,不可一股脑地布置一堆教辅的作业。教师在布置教辅之前一定要分层分类地、有删减和补充地去布置教辅作业,最大程度地帮助学生利用教辅,不让学生做低质量不适合的题。同时,教师应该教会学生科学地使用教辅,学会“取其精华去其糟粕”,针对自身的情况合理的选择使用教辅。
最后苗老师还通过自身成长经历讲解了教师应该如何挑选教辅,以及一些她遇到的高品质的教辅资料。讲解结束后,苗老师还热心解答了一些青年教师的困惑,整个讲座气氛热烈,大家都收获颇丰。
教辅是教师的好帮手。学会了如何利用教辅资料,就等于拥有了合适的武器。相信通过本次讲座,四位青年教师都有了自己的想法和收获。她们都期待着下次的培训会会为她们带来怎样的收获。
图文:张文佳

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