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决胜课堂——2020年青年教师培训(十二)
浏览:次 / 发布日期:2021-03-02 10:04:02 / 来源:
2020年1月12日下午,第十二期青年教师培训会在行政楼二楼会议室举行,本次培训以“决胜课堂”为主题,由郑州枫杨外国语学校邢中芳校长主讲,全体青年教师参会学习。
图一
培训会开始,邢校长率先指出“课堂是教学的主阵地”,教师一定要重视日常课堂的作用,明确“想把学生带到哪里”“如何带领学生去到那里”“如何确认学生是否已到那里”三个问题,在精心设计与巧妙引导中促进孩子完成相对独立的课堂学习。而后,就如何”决胜课堂“,邢校长就以下三个方面进行了分享。
首先,是深入进行文本解读。文本解读是决胜课堂的第一步。教师想要游刃有余的驾驭课堂,就必须先“吃透”教材。所谓“透”,是全面、是深入、是清晰、是明确。就是要求教师不仅准确把握教材的主要内容,还要抢先学生找到解决问题时要用到或要总结的方法,更要梳理本节内容与各部分之间的内在逻辑关系,提前确定好教学重难点以及配套突破方法。邢校长表示,一堂成功的课,一定是重点明晰的课,而课堂所用时长则是评测学习重点是否被突出的有效标尺,青年教师务必要摆脱重难点把握不准、配时不均的困囿,方能成就一个高效优质的课堂。
其次,是注重过程与方法。邢校长指出,课堂是学生的课堂,只有授之以渔,教会学生点石成金的方法诀窍,让学生自己真实的学习、真实的总结,学生才能在课堂上收获真正的成长。至于如何确保学生时时参与到课堂,保持课堂专注力,邢校长给予了青年教师一些具体的方法指导,如,解答那些能够培养核心能力的题目时能写不说、问题接龙或者答问评价等。此外,在这一阶段的分享中,邢校长还结合自身任教学科举出多个课堂实例,使得青年教师能够在具体可感的真实情境中进一步体会教学过程中方法运用的重要性,可谓用心良苦。
最后,是检测目标达成度。邢校长表示,教学目标达成情况的着眼点是学生,即教师要以学生实际的学习情况为依据进行科学判断。这意味着,教师需安排一定的课堂检测环节,统计检测结果以及时掌握学生的学习情况,并根据实际学情适当调整和改进自己的教学计划。目标检测,实时跟进,是课堂决胜的关键一步。
本次培训,邢校长深入浅出的讲解让青年教师们醍醐灌顶。大家纷纷表示,站稳讲台、决胜课堂需要的不只是热爱和勇气,更是智慧和方法。

图二

图三

 

(通讯员  杨营营)

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